Rancangan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Materi Fluida Dinamis Berbasis STEM

Abstract

Abstract

21st-century skills, which include problem-solving and critical thinking, are essential; however, the concept of dynamic fluid remains challenging for students to understand due to its abstract nature. This study aims to develop a STEM-based Student Worksheet (LKPD) to enhance students' understanding of dynamic fluid concepts and improve their critical thinking skills. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, encompassing the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results indicate that this LKPD is valid and practical, achieving high scores in content feasibility, language, and visual design aspects. Future research is expected to examine the effectiveness of this LKPD on a larger scale to observe its impact on overall student learning outcomes.

Abstrak

Keterampilan abad ke-21 yang mencakup pemecahan masalah dan berpikir kritis sangat dibutuhkan, namun konsep fluida dinamis masih sulit dipahami oleh siswa karena materinya yang abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep fluida dinamis dan keterampilan berpikir kritis mereka. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD ini valid dan praktis dengan skor tinggi pada aspek kelayakan isi, bahasa, dan desain visual. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menguji efektivitas LKPD ini dalam skala yang lebih luas untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara keseluruhan.